健康管理師：健康教育學知識點

在第六章的知識點當中主要學習的是健康教育學的內容，需要掌握的知識點偏向于對概念性的理解與記憶，同時在學習與答題的過程中要注意各概念之間的區別?，F在將基本概念總結如下，便于大家記憶。

 

1.首先是健康教育的概念，想要學習好健康教育學就要首先了解什么是健康教育。

 

健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。

 

2.健康教育是在教育管理當中的一部分。

 

健康管理是把健康監測和維護、健康相關行為以及治療和康復都納入管理并實施干預，干預手段主要是非臨床的方法，即教育和管理。因此，健康教育無論是針對個體的健康管理、還是針對群體的健康管理，都是一種非?；竞椭匾姆椒ê筒呗?。

 

(1)在個體健康管理中的作用：熟悉和掌握健康教育的理論和實踐技能是實現有效的個體健康管理的基礎。

 

(2)在群體健康管理中的作用：在群體健康干預中，健康管理師要運用到比針對個體更加全方位、多樣化的手段，創造有利于健康的社會、社區環境以及工作和家庭氛圍包括健康促進的社會動員策略、群體行為干預的理論與方法、大眾傳播和人際溝通的技巧與方法。

 

3.健康教育與健康管理的區別與聯系是容易混淆的一部分概念，兩者均運用了基線資料收集，需求評估，干預實施，效果評價的管理過程，只不過健康教育主要側重在知識、態度、信念、行為方面，而健康管理還重視從體格檢查的資料獲得信息、強調對生活方式和行為的長期、連續的管理。